Ecomodulo 2: Recursos hídricos

Este capítulo contiene los ejercicios y  actividades que debemos realizar  para mejorar el uso y manejo del agua en la institución educativa. En la guía de gestión ambiental educativa entregada se indica el paso a paso para hacer más eficiente el consumo de agua y cómo reducir la huella hídrica de la institución a partir de  campañas cuantitativas y cualitativas.

Una vez realizadas las actividades de sensibilización y concientización (taller), es indispensable que el docente encargado adelante varias actividades puntuales ya que son necesarias para el establecimiento de indicadores que mejoraran el desempeño social-ambiental de la institución educativa.  


A continuación presentamos un resumen de las estrategias a implementar:

Plan de trabajo para disminuir el consumo y la huella Hídrica de la institución educativa

El primer paso para establecer estrategias es diseñar un plan de acción, este implica la dedicación de tiempo para planificar los objetivos y métodos que conllevaran a acciones y resultados puntuales.

Los objetivos deben ser sencillos, medibles y realistas, y los métodos deben facilitar la delegación de funciones o roles y así motivar la participación de la comunidad. Al mismo tiempo se debe tener en cuenta los recursos y el tiempo para su ejecución (Para estos planes es ideal que se divulguen y socialicen en fechas ambientales)

Considerando lo anterior, a continuación definimos el  plan de acción para la institución educativa del proyecto exploradores del territorio de acuerdo al diagnostico y valoración inicial. Este ejemplo se debe tener en cuenta para años venideros para en cualquier estrategia que se planee.

• Sensibilizar a la comunidad educativa acerca de la importancia del agua para la vida diaria
• Calcular la huella hídrica por consumo directo en la Institución educativa
• Establecer acciones puntuales para reducir la huella hídrica en la Institución educativa y hogares.

OBSERVA EL PLAN DE TRABAJO

SABIAS QUE...